教资备考·教师职业道德基本规范

新规范于2008年9月1日由中华人民共和国教育部颁布实施，继承了我国的优秀师德传统，反映了当今社会对中小学教师基本要求，共计6条：

1.爱国守法——教师职业的基本要求

要求教师做到热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

当前很多学校中教师为了教育学生经常为采取一些极端行为，如学生迟到会被罚款，学生上课捣乱不允许学生听课等，均体现出教师缺乏爱国守法的意识。

2.爱岗敬业——教师职业的本质要求

教师应贯彻忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。

有些教师在岗位上会出现“一山更比一山高”的心理，正是因为缺乏爱岗敬业的精神。

3.关爱学生——师德的灵魂

教师应该关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

总有一些老师会“恨铁不成钢”，学生出现错误要求学生“错一罚百”，这种变相体罚正是因为教师没有真正理解关爱学生所致。

4.教书育人——教师天职

教师应遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

应试教育的影响下很多教师会认为成绩好的学生其他方面也都好，成绩差的学生其他方面也一定很差，这种“一好百好”、“一坏百坏”，究其根本是因为很多教师并没有正确的看待教书育人。

5.为人师表——教师职业的内在要求

教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

部分教师在对待较顽劣的学生时经常会采取找家长的方式，但是在与家长进行沟通时往往会颐指气使，这其实正是未做到为人师表的表现。

6.终身学习——教师专业发展的不竭动力

教师应崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

有些教师总觉得只要不换教材便可以辛苦备一次课“一劳永逸”，反映出的正是这些教师缺乏终身学习的精神。

例题巩固

1.张老师作为优秀的老教师手把手地对青年教师进行“传”“帮”“带”。这体现了张老师( )。

A.爱岗敬业 

B.教书育人 

C.为人师表 

D.关爱学生

答案A。

解析：爱岗敬业要求教师勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。题干中张老师的“传”“帮”“带”体现的正是这一点。故本题选A。

2.( )是教师职业的本质要求。

A.爱岗敬业 

B.教书育人 

C.为人师表 

D.关爱学生

答案A。

解析：爱岗敬业是教师职业的本质要求。故本题选A。

3.当前教师队伍中存在着以教谋私，不收礼不办事现象，实际上违背了( )。

A.爱岗敬业 

B.教书育人 

C.为人师表 

D.关爱学生

答案：C。

解析：为人师表就是要做到坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。“以教谋私”、“有偿家教”显然违背了为人师表的要求。故本题选择C。

考情分析：

教师职业道德这部分内容在教师招聘考试中主要以客观题形式进行考察，重点考察教师职业道德基本规范、教师职业道德规范的解读、教师职业道德内涵等内容。该部分内容在学习的时候主要以识记性为主，考察形式亦主要为识记性考查，试题难度中等。